Написать отчет

Подготовьте характеристику из школы с оценкой учителя технологии
Подготовьте самоанализ педагогической деятельности
Подготовьте описание образовательной организации
Подготовьте описание выбранного класса
Составьте индивидуальный план деятельности в период практики с результатами выполнения
Заполните оценочную ведомость практиканта за период практики
Подготовьте эссе практиканта, анализирующего свою педагогическую деятельност
Посетите 1-2 урока у других учителей по технологии
Подготовьте анализ посещенных уроков в выбранном классе (см. стр. 59 Учебного пособия Приложение 3)
Подготовьте план-конспекты и проведите 6 уроков по технологии в 5 (6,7,8,9) классе. Подготовьте самоанализы 6 проведенных уроков. (сама практика проходит с 4 по 31 март
Подготовьте и проведите одно внеклассное мероприятие по технологии. Подготовьте анализ внеклассного мероприятия
Подготовьте задание по Педагогике и Психологии
Отчет сформируйте на основе приложений из Учебного пособия "Организация и содержание практик бакалавров – будущих учителей инженерно-технологического профиля (44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Технология с основами предпринимательства»)" (см. выше на курсе, стр. 23
Задание на педагогическую практик
По разделу «Педагогика»
1. Сценарий воспитательного мероприятия
2. Анализ воспитательного мероприятия

Схема анализа воспитательного мероприяти
1. Тема воспитательного мероприятия, занятия, кто проводит. Цель занятия. Возраст обучающихся: класс, группа. Место проведения
2. Какие особенности данного коллектива можно отметить? Чем вызвана постановка целей данного занятия
3. Конкретная обстановка проведения данного мероприятия; обстановка помещения; наличие наглядных пособий на стенах и стендах: место расположения участников. Какие технические средства привлечены для усиления воспитательного воздействия
4. В какой степени и при помощи каких средств информированы обучающиеся о данном занятии? В чем выразилась их общая и индивидуальная подготовка к данному занятию? Как был учтен возраст обучающихся
5. Как было организовано начало воспитательного занятия? На какой психолого-педагогический эффект была ориентирована методика начала занятий
6. Как и какими средствами выдерживалась основная цель на протяжении всего занятия? Внутренняя логическая связь всех частей материала
7. Какими при?мами осуществлялось воздействие на познавательную сферу деятельности обучающихся; какие новые данные были усвоены, их нравственное значение
8. Как и какими приемами осуществлялось воздействие на чувства? Какие чувства были активизированы, в ч?м нашла выражение эмоциональная активность? Как можно охарактеризовать общую эмоциональную обстановку во время занятий
9. Какие оценочные отношения были выработаны у обучающихся на данном воспитательном занятии
10. Как была организована концовка данного занятия? В чем педагогическое значение данной организации? Как вы считаете, была ли достигнута поставленная цель
11. Ваша общая оценка воспитательного занятия. Педагогическая ценность мероприятия. Ваши предложения. Как будет учтен опыт этого мероприятия в Вашей дальнейшей работе?