Курсовая для вуза "дидактическая игра как средство формирования финансовой грамотности детей 6-7лет"

Необходимо написать курсовую (введение , первая, вторая часть, заключение) с формирующим экспериментом
Приблизительные задачи
1 рассмотреть понятия дидактическая игра и финансовая грамотность
2 выявить условия формирования финансовой грамотности с помощью дидактических иг
3 подобрать, описать и опробировать методики
Задачи можно изменить, чтобы все красиво было
Упор в определении финансовой грамотности и ее критерий делать на нравственно-волевой морально-ценностны компонент.
Должно быть три показателя сформированности финансовой грамотности, например (когнитивный, волевой, нравственно-ценностный). Желательно в литературе найти показатели выделеные конкретным автором
При написании курсовой работы, просьба сохранить оригинальность работы хотя бы 50-60%, перефразировать кое-где фразы из статей, но так чтобы сохранялся смысл текста. В конце текст обязательно проверяю в платной программе на антиплагиат
СРОЧНО
К 10.03.24 (На практике будем проводить формирующий жксперимент, поэтому для него нужно в первую очередь
1) Необходимо выделить показатели финансовой грамотности и к каждому подабрать методику диагностики (диагностика проводится до дидактических игр и после них), методики могут быть как груповые так и индивидуальные.
2)подобрать дидактические игры(4-5 игр), игры также могут быть групповые или индивидуальные. Дидактические игры доджны каждый показатель затрагивать, например 1ая дидактическая игра для когнитивного, 2ая игра для волевого и т.д
Методики диагностики и дидактические игры тоже лучше всего подбирать авторские, красиво описанные, а не кривые с первых попавшихся сайтов, непонятно кем выдуманные
Просьба браться за работу ответственным людям, которые разбираются в теме. Спасибо.