Тема: формирование у обучащихся критического мышления в процессе обучения

- [ ] Приложение явл структурой, с новой страницы: необяз. Что должно быть:Какая-то методика, которая не распростр. Авторская анкета. Имен нет, есть обобщенные данные во 2 главе. Сноска в круглых скобках: индивид результаты в приложении 1.  Приложение не проверяется на антиплагиат. 

- [ ] Содержание 

- [ ] Введение 

Актуальность-0,3 страницы- степень разработанности данной темы 

Проблема

Цель исследования 

Объект исследования -процесс,явления избранные для изучения 

Предмет исследования -позиция, с ктр рассматривается объект исследования; предмет в границах объекта 

Гипотеза- предположение 

Задачи-всегда глаголы. Цель,задачи,содержание совпадают. 1. По анализировать литературу. 

Методы- эмпирические-методики(тест,опросники) ; теоретические. 

База исследования: с кем, в каком кол-ве и где 

Практическая значимость исследования:разработанная программа, 

Структура курсовой работы. 

3-4 страницы-не более 

- [ ] Основная часть 

2 главы: 

- [ ] Заключение- до 2 стр

Краткая характеристика анализа теории подтверждение гипотезы, задачи решены. Что можно сделать чтобы продолжить исследование. В последующем необходимо изучать, исследовать то-то. 

Согласно законам данная проблема актуальна.. 

- [ ] Список используемых источников 15-20. От 2019-книги,пособия,учебники. Первоисточники не пересылаются 

В соответ с гостом. В алфавитном порядке, нумерация обяз. [15, с290]

Цитирование: [12; С24] [5,22]

- [ ] Приложения не нумеруется 

Такси,таблица, иллюстративный вариант. 

ОФОРМЛЕНИЕ: