СЮЖЕТНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

Оглавление и введение есть, но в введение надо вставить авторов, учёных, которые работали на эту тему, например, писали диссертацию.

Во 2 главе, в 2.1 надо обязательно написать: что такое диагностика, на что разделяется, перечислить авторов, которые предлагают диагностику. В 2.2 надо обязательно написать: что такое сюжетные подвижные игры, какие для координационных способностей. Найти в программе от рождения до школы (ещё можно в программе радуга, развитие) такие игры. Написать только название и где можно использовать (в начале, середине, конце). В 2.3 необходимо уже расписать игры