Чаму можа навучыць мінулае учасніка?

1. Здзейсніць аналіз ключовых тэм і падзей у рамане. Наладзіць суразмоўства з учаснікам для зразумлення яго ўяўленняў і разумення кантэксту історычных і палітычных падзей, якія апошнія з'яўляюцца допраміначнымі для разумення рамана.
2. Зробіць даступнымі гістарычныя крыніцы для даследавання перыяду, у якім адбываюцца падзеі рамана. Гэта можа ўключаць чытанне арыгінальных дакументаў, літаратурных твораў, гісторычных аналізаў і тэстаў, якія дапамагаюць ўяўляць сабе кантэкст рамана і падняцце значэнне міру.
3. Практыкаваць уяўленне пацверджэнняў з дапамогай дакументаў і гістарычных фактаў, каб падысці да нейкіх апранцаваных структуральных аналізаў і кантэкстуалізма. Гэта дапаможа ўяўліць звязкі паміж падзеямі і прадстаўленнемі ў рамане і дапаможа прымяніць гістарычныя тэмы на практыцы.
4. Зразумець змясто і паводле кантэксту падысць да асаблівага времені ці гістарычнага пазіцыянаў пры рассуджванні персанажаў і дастасаваць гістарычны кантэкст да яго поўнага зразумення і ўяўлення.
5. Абмяняцца ўражэннямі з іншымі ўчаснікамі, каб зразумець іншыя тлумачэнні і аналізы рамана, а таксама, каб паглыбленне ўжо набытых ведаў ад міждысцыплінарных крыніцаў і аналізу практычных прадметаў. Акцэнт на дыскусіі, уключаючы гістарычны контекст, можа дапамагчы ў паглыбленты разуменні рамана і ўзаемаадносінаў паміж часамі і культурамі.