Создайте эссе «Добрые идеи методики развития речи в моей методической копилке» (расскажите о том, как идеи методистов прошлого и настоящего о развитии речи школьников преломляются или могут преломляться в Вашей педагогической практике)
В эссе обязательно должна быть цитата из работы методиста, на основе которой Вы строите свое рассуждение в виде его интерпретации. Затем описываете возможный опыт практического преломления этой идеи в педагогической практике.