ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Введение

Тема 1. Знакомство с базой практики, системой организации методической работы в образовательном учреждении

1. 1Организация индивидуальной педагогической деятельности.

1.2 Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой.

1.3 Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательном учреждении.

1.4 Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его методической деятельности.

Тема 2. Основные направления методической работы начальной школы

2.1 Изучение целей, задач, структуры и содержания методической службы начальной школы.

2.2 Изучение основных направлений методической работы начальной школы.

2.3 Изучение форм организации методической работы в начальной школе.

2.4 Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих методическую деятельность учителя начальных классов.

Тема 3. Требования к оформлению и содержанию учебно-методической документации

3.1 Изучение современных концепций начального образования и нормативно-правовых документов в области начального образования.

3.2 Изучение структуры и содержания ФГОС НОО.

3.3 Изучение структуры и содержания ООП НОО.

3.4 Анализ рабочих программ.

3.5 Проектирование рабочих программ.

3.6 Анализ и проектирование календарно-тематических планов.

3.7 Анализ УМК, обоснование его выбора.

3.8 Аннотация, рецензирование, анализ учебников начальной школы.

Тема 4. Опыт использования современных образовательных технологий в начальной школе

4.1 Анализ современных образовательных технологий в начальной школе.

4.2 Анализ образовательной технологии.

4.3 Проектирование и анализ уроков в начальной школе с использованием современных образовательных технологий.

Тема 5. Предметно-развивающаяся среда как фактор, обеспечивающий результативность методической деятельности учителя начальных классов

5.1 Анализ работы по созданию предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов.

5.2 Анализ предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов.

5.3 Создание проекта предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов.

5.4 Диагностика и мониторинг состояния предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов.

5.5 Подготовка выступления на методическом объединении учителей начальных классов.

5.6 Проектирование предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов.

Тема 6. Изучение, обобщение, распространение и использование передового методического опыта в области начального общего образования

6.1 Организация изучения передового методического опыта в области начального образования.

6.2 Разработка проекта эскиза стенда по обобщению передового методического опыта учителей начальной школы базы практики.

6.3 Подготовка реферата по теме «Анализ и обобщение опыта педагогов-новаторов в современной начальной школы».

6.4 Анализ портфолио собственных педагогических достижений с точки зрения требований к оформлению педагогического опыта.

Тема 7. Осуществление исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования

7.1 Изучение особенностей организации и содержания исследовательской деятельности в системе начального общего образования.

7.2 Разработка аппарата исследования по одной из проблем начального общего образования.

7.3 Организация экспериментальной работы в сфере образования. Руководство учебно-исследовательской деятельностью младших школьников.

7.4 Проведения опытно-экспериментальной работы по проблеме базы практики или курсового (выпускного проекта).

Тема 8. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов

8.1 Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.