936 Поликультурное образовательное пространство

Темы рефератов на выбор

1. Научные принципы в сопоставлении национально-психологических особенностей представителей разных народов: принцип четко обоснованных и достоверных показателей, принцип сравнения и сопоставления значимых величин, принцип историко-гносеологического подхода, принцип социального подхода 

2. Регулятивная и конструирующая функции национально-психологических особенностей в деятельности. Адаптация. Стимуляция. Гео-биосферная детерминация социальных процессов и конфликтов. Образы субъектности. 

3. Форма приспособления деятельности разных народов к конкретным условиям биосферы. 

4. Идеи замены детерминирующего пространства космоса и гео-биосферы узким кругом экономических процессов. Противостояние образов «субъект - это человек», «субъект - это космос». 

5. Психологические проблемы «демократизации» Востока. Гео-биосферная ситуация. Влияние распада старых родовых систем и распространения христианства на психологию человека, перестройку его сознания и подсознания. 

6. Жесткие «кристаллические» социальные системы как моноэтнические образования. 

7. Биосферное рассогласование как причина социальных кризисов. Две формы агрессивности. 

8. Этнопсихологическая характеристика славянских народов. Этнорегиональные группы. 

9. Сходство и различие в национальной психологии представителей славянских национальностей. Национально-психологические особенности русских, белорусов, украинцев. Национальная специфика мотивационных черт психологии русских и белорусов. 

10. Эмоционально-волевые отличия черт национального характера белорусов и украинцев. Своеобразие коммуникативных компонентов межличностного поведения русских украинцев белорусов. 

11. Биосферное рассогласование как причина социальных кризисов. Две формы агрессивности. 

12. Влияние изменения биосферной ситуации на ее рассогласование с социальными и психологическими структурами, сложившимися в результате приспособления людей к прежней биосферной ситуации. 

13. Перестройка общества – перестройка психофизиологической составляющей личности. Формы агрессивности. Изменение вектора агрессивности. 

14. Рефлексия как психологический компонент этнического взаимодействия. 

15. Взаимодействие разных культур, их взаимное отражение, взаиморефлексия.

16. Этническая культура мифов, как форма отражения мира. Локализация и интериоризация функций субъекта – организатора деятельности. 

17. Глобальность социально-психологического кризиса. 

18. Россия как субъект. Психология личности и социальные реформы в России – проблемы, имеющие общие корни.