Русский язык

Семантика морфологии

1. Найти в словаре Зализняка 2 существительных, 2 прилагательных, 2 глагола. Описать. Биография Зализняка, его достижения. Произвести морфемный анализ, учитывая данные словообразовательного: подберезовик, безоблачность, эффективность, овечка, пылинка, льдинка, запись, остроумие.

2. Найти в своем языковом сознании 3 слова, которые не нарушают принцип аддитивности, и 3, которые нарушают.

3. Морфемный анализ на основе словообразовательного (упражнение 1). Познакомиться с обратным словарем русского языка, найти 4 слова со словообразовательными суффиксами (Зализняк).

4. В тексте найти настоящее время (показатели категории настоящего времени). Показать количественное субстантивное число и неколичественное (любое художественное произведение на выбор).

5. Найти в тексте дейксис и таксис (любое художественное произведение на выбор).

6. Найти в тексте виды залога и актантной деривации (любое художественное произведение на выбор).

7. Найти в тексте аспекты модальности (любое художественное произведение на выбор).

Лексическая семантика

1. Скачать словарь Апресяна «Новый объяснительный словарь синонимов русского языка». Найти слово, которое нравится, разобраться в зонах. Где значения, а где смыслы? Описать.

2. Ввести слово чиж, флакон, лягушка (одно на выбор) в высказывание. Показать виртуальный, актуальный деннотаты, сигнификат, прагматический и структурный компоненты. В словаре Апресяна есть словарь терминов современной семантики. Выбрать два термина и рассказать о них.

3. Найти в любом художественном тексте явление корреляции (находим слова, сами подбираем второй пример).

4. В любом художественном тексте найти семантические роли по концепции Апресяна.

5. Описать любое прилагательное по Найде. Описать любое существительное по пункту 2.1. лекции (тема лекции «Компонентный анализ»).

6. Охарактеризовать пресуппозицию трех слов.

7. Журнал Вопросы языкознания 2005 г номер 1, статья Апресяна по московской семантической школе стр 3,4 (пункт 1 +1.1), стр 5-6 (знать один пример, уметь его объяснять), стр 7-8 (пункт 1.2), стр 8-10 (толковать 1 пример), стр 11 пункт 2, стр 11-13 пункт 2.1

8. Найти мотивированные слова – неологизмы: окказионализмы и потенциальные слова (советует искать в поэзии).

Журнал Вопросы языкознания 2005 г номер 1, статья Апресяна по московской семантической школе стр. 13-14 п. 2.2., стр. 15 п. 2.2.2., стр. 19-21 п. 2.4.

И УПРАЖНЕНИЕ 1 ИЗ ФАЙЛА ВО ВЛОЖЕНИИ

без использования нейросети