СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА

ЗАДАНИЕ 1

Максимальное количество баллов — 4.

Решите ситуационную задачу. Вы являетесь классным руководителем 2 класса в начальной школе. После перемены Вы зашли в класс и увидели, что дети спрятались под парты. Вы понимаете, что они хотели удивить Вас. Вы решаете подыграть им и проходите к своему столу со словами «Куда же все подевались?». Вдруг все ребята появляются из-под парт и кричат: «Сюрприз!» и громко смеются.

Осуществите краткий анализ данной ситуации, используя предложенный перечень необходимых для рассмотрения вопросов. Ответ представьте в виде таблицы.

Таблица – Анализ ситуации

№ п/п

Вопрос для анализа ситуации

Обоснованный аналитический ответ

1.                   

Почему учащиеся «позволили» себе такую шутку?

2.                   

Какую цель преследовали учащиеся?

3.                   

Оцените стиль отношений учителя и учеников.

4.                   

Предложите вариант решения ситуации.

ЗАДАНИЕ 2

Максимальное количество баллов — 9.

Решите ситуационную задачу. Вы являетесь педагогом-психологом в школе. После изучения исходных данных по классу в виде заполненных личных данных «Карта адаптации первоклассника», которые предоставил классный руководитель 1А, Вам необходимо дать рекомендации по дальнейшей адаптации одной из учениц.

Карта адаптации первоклассника

 Ф.И. ребёнка   Иванова Полина

 Класс:     1А           Возраст: ________6 лет 8 месяцев_____________