«Микросоциальные условия развития речи ребенка».

Творческий проект - публичная защита самостоятельно выполненного творческого задания, направленного на стимулирование активно-познавательной деятельности и повышения мотивации студентов. Творческий проект, как правило, не имеет детально проработанной структуры, она только намечается и подчиняется жанру конечного результата, поэтому очень важно обозначение проблемного поля, выявление некой потребности, которая должна быть удовлетворена в результате работы. При этом, работая над творческими проектами, студентам можно предложить групповую форму работы.

Творческий проект может быть представлен презентацией с элементами слайд- и видео-шоу, интерактивными заданиями, самостоятельно созданными диагностическими, учебно-методическими материалами и т.д. Презентация - одна из форм интерпретации, обобщения, анализа и синтеза исходного текста нескольких источников, дополняющую и развивающую основную тему, изучаемую на аудиторных занятиях. Презентация должна иметь четкую структуру (титульный лист; план работы с указанием страниц; введение; текстовое изложение материала, разбитое на пункты и подпункты, с необходимыми ссылками на источники; заключение; список использованной литературы; приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (по мере необходимости).

В творческий проект включается кейс. 

Кейс включает:

Список вопросов для первичной беседы с ребенком (с указанием возраста).

  Альбом обследования речи и ВПФ детей дошкольного и школьного возраста (в виде презентации). Следует подобрать задания и картинный материал для дифференциальной диагностики нарушений речи.