Готовность к обучению грамоте у старших дошкольников с ОНР III уровня

Нужна только практ. часть. В рамках курсовой работы необходимо провести констатирующий эксперимент. Объем: 20-30 стр. Интервал: 1,5. Шрифт: TNR. Оригинальность не важна. Утвержденные методики:

1. Выявление уровня звукопроизношения и уровня фонематического восприятия (автор – О. Б. Иншакова).
2. Методика оценки зрительного восприятия (авторы – Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова).
3. Методика для оценки пространственных представлений дошкольников (авторы – Н.Я. Семаго, М.М. Семаго),
4. Методика «Нелепицы», направленная на оценку уровня сформированности словесно-логического мышления (автор – Р.С. Немов).

Представленный комплекс методик учитывает все механизмы разных функциональных систем и позволяет глубоко и системно изучить особенности готовности дошкольников к овладению грамоте.

В исследовании приняли участие 30 дошкольников в возрасте от 6 до 7 лет:

− 15 детей с ОНР III уровня (экспериментальная группа);

− 15 нормотипичных детей (контрольная группа).