Кейс «Белки и орехи»

Кейс «Белки и орехи»[1]

По мотивам размышлений Пьера-Жозефа Прудона «Что такое собственность? Или исследование о принципе права и власти»[2].

Вводные условия

Представим себя в роли Юннатов[3] поздней осенью в парке «Сосновка». Перед нами 100 белочек, которые запаслись орешками в количестве 100 штук.

Мы поделили этих белочек на условные 5 групп. Распределение орехов в этих группах представлено в табл. 1. (Прикрепила таблицу в файлы)

Распределение 100 орехов между 100 белочками (5 групп) 

Проблема

Данные наблюдения мы провели поздней осенью, поэтому давайте поможем белочкам пережить зиму, и предположим возможные варианты развития событий:

1) 1-3 группы атакуют 5-ю группу - получится революция, анархия, а затем тоталитаризм, что вряд ли поможет белкам выжить зимой;

2) раздать орехи белкам с белыми кончиками хвостов (расизм, апартеид), ни к чему хорошему не приведёт, как не раз мы наблюдали в истории;

3) наделить орешками белочек, рождённых только в этом лесу (национализм в различных формах), что в свою очередь, приведёт к конфликтам (см. вариант 2);

4) устроить между белочками конкуренцию на выживание (хотя они уже конкуренты), в результате чего «сильные» заберут основную часть орехов, впоследствии чего мы уже наблюдаем возникшее неравенство;

5) предложить обмен (орехи на услуги), то есть 4 и 5 группы потратят излишки орешков для того, чтобы 1-3 оказывали какие-то услуги, что с одной стороны, приведёт к капиталистическим отношениям («рука рынка»), а с другой - усилит конкуренцию (см. вариант 4);

6) поделить орехи равномерно (по 1 ореху на 1 белку), в результате будем наблюдать социализм, но методов справедливого способа, который устраивал бы всех, нет, поскольку распределение будет происходить за счёт 4-5 групп, что приведёт опять к социальному конфликту;

7) выделить самых хилых, неспособных белочек (пришлые, инвалиды, больные) и раздать им часть излишков, так мы будем наблюдать государство всеобщего благосостояния (Welfare state), мы это можем наблюдать в современности (к примеру, в некоторых государствах ОЭСР), что свою очередь, может тоже подвергнуться критике;

8) выбрать иной тип питания (коренья, грибы, ягоды и пр.), и это будет уже продуктовая экспансия, или захват пищевой цепи остальных представителей фауны парка (империализм);

9) высадить в Сосновке больше деревьев, чтобы выросло больше орехов, что гипотетически будет напоминать коммунизм, но это будет уже фантастика.

Ответить на Вопрос:

Что делать белочкам?

Источники:

[1] Likhtin A.A., Lushin A.I., Muftakhova A.N. The use of case-studies in the practice of teaching social disciplines among students studying in the direction of state and municipal administration. St. Petersburg: NWIM RANEPA, 2021. P. 39. (ISBN 978-5-98344-661-8)

[2] Прудон П.Ж. Что такое собственность? / Подгот. текста, коммент. В.В. Сапова. М.: Республика, 1998. С. 7-9.

[3] Юннат (сокр. от «юный натуралист») - участник детского кружка по изучению природы и естественных наук.