Обобщение практики применения игровых технологий в учебно-воспитательном процессе образовательной организации, предполагающей развитие познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способностей к труду и жизни, проектированию ситуаций и событий, развивающих эмоциально-ценностную сферу обучающихся в условиях современного мира.