Система работы тьютора по социализации и адаптации ребенка с умственной отсталостью в условиях общеобразовательной организации в 1 классе

Первая глава должна содержать - определение, трудности социализации ребенка 7 лет с умственной отсталостью, что такое социально-адаптивное поведение, какие формы работы по становлению социально-адаптивного поведения, задачи ФНОП по социализации. Вторая часть практика формирования социально-адаптивного поведения, работа тьютора с таким ребенком, методы и формы работы.