Должны быть авторские разработки (темы, планы) с ориг. не менее 80% по АП ВУЗ
Для контроля и коррекции оптимизации двигательной нагрузки детей младшего подросткового возраста, имеющих проблемы со здоровьем и физической активностью их особенности необходимо учитывать дифференцировано (1. психологические особенности, 2. физиологические особенности и 3. социально-психологические особенности) и в соответствии с данным подходом разрабатывать практические рекомендации по оптимизации двигательной нагрузки подростков