Выполнить задание

Заказ №4586432 Регистрация Войти Восстановить пароль Тёмная тема Разместить заказ Главная Услуги Заказы Вопросы экспертам Эксперты Магазин Журнал Справочник FAQ Партнерская программа Пользовательское соглашение Контакты Выполнить задание Заказы Задача Другое Пчёлкин Был(а) на сайте 28 секунд назад выполнен Заказ 4586432 Раздел Работа с текстом Предмет Другое Тип работы Задача Антиплагиат 70% Срок сдачи 13 Фев 2022 в 02:00 Цена Договорная Блокировка 10 дней Размещен 8 Фев 2022 в 04:40 Просмотров 103 Описание работы 1. Приведите примеры институтов и процессов государственного управления. 2. Билл Клинтон, будучи президентом США, после ряда политических неудач усвоил урок: ?Можно проводить хорошую политику, даже не имея хороших политиков, но для успешного управления необходимо и то, и другое?. Прокомментируйте это высказывание. 3. В Африке недавно созданный, но активно используемый ?Индекс Ибрагима?, составленный первым африканским миллиардером, с нуля создавшим свое состояние, — суданским телекоммуникационным магнатом Мо Ибрагимом, определяет ?хорошее управление? четырьмя измерениями: безопасность и защищенность; власть закона, прозрачность и отсутствие коррупции; участие в политическом процессе и соблюдение прав человека; устойчивое экономическое развитие и умножение человеческого капитала2. Сравните этот индекс с индексом WGI. Как вы объясните, что в ?Индексе Ибрагима? нет индикаторов, отражающих уровень развития демократии? 4. Многие государственные решения перераспределяют доход и корректируют изъяны рынка. Проанализируйте конкретные решения, например, решение о переходе от перераспределительной к накопительной пенсионной системе, меры государственной поддержки среднего образования или программу обязательного медицинского страхования, отвечая на вопрос: какие изъяны рынка ассоциированы с этими решениями и как они могут быть модифицированы, если не будут преследовать цели перераспределения? 5. Проблема: министерство образования принимает решение, в рамках которого предусмотрена экономия федеральных бюджетных средств, в том числе путем повышения количества студентов, приходящихся на одного преподавателя, перекладывания бремени финансирования на региональные бюджеты, приватизации вузов и стимулирования платного обучения. 1. Установите первопричину потребности в решении министерства. 2. Определите возможные альтернативные решения, которые могли быть приняты для преодоления соответствующих проблем, отмечая, в частности, значимость конкретных решений, обусловливающих их возможные последствия, а также их соответствие имеющимся в наличие ресурсам. 3. Выясните влияние решения на эффективность и распределение ресурсов. 4. Сделайте выбор между соображениями справедливости и эффективности. 5. Определите степень, в которой решение достигает целей государственной политики. 6. Выясните, как политический процесс влияет на принятие и осуществление данного государственного решения.