Билеты по общей психологии

1.Основные методы психологии. Перечислите требования к проведению основных 

методов психологии.

2.Дополнительные методы психологии, охарактеризуйте их, назовите требования к их 

проведению.

3.Социометрический эксперимент. Почему необходимо проведение социометрического 

метода в работе с детьми?

4. Сенсорные процессы. Сравните ощущения и восприятие.

5. Память. Физиологические основы. Виды памяти. Приведите примеры.

6. Внимание. Физиологические основы. Виды внимания. Приведите примеры.

7. Свойства внимания. Приведите примеры

8. Мышление. Типы и виды мышления. Приведите примеры.

9. Перечислите познавательные психические процессы, дайте им определения. Приведите 

примеры.

10. Предмет психологии как науки. Материалистические и идеалистические взгляды на 

психику.

11. Назовите структуру психики. Дайте определения. Приведите примеры.

12. Докажите, что психика - субъективный образ объективного мира.

13. Докажите, что сознание человека - высшая форма отражения действительности.

14. Перечислите и охарактеризуйте мыслительные операции. Приведите примеры.

15. Сформулируйте определение мышления через его свойства.

16. Перечислите и охарактеризуйте формы мышления. Приведите примеры.

17. Воображение. Виды. Приемы создания творческого образа.

18. Охарактеризуйте сангвинический и меланхолический виды темперамента  

19. Новые свойства нервной системы и темперамента. Приведите примеры.

20. Раскройте структуру характера. Приведите примеры.

21.Почему некоторые дети "способны", а другие нет? Докажите свою точку зрения.

22. «Я-концепция». Составьте мини-проект развития структурного компонента 

«Я-концепции» (по выбору обучающегося).

23.Назовите определения следующих психологических понятий: человек, индивид, особь, 

индивидуальность, личность, объект, субъект. Приведите примеры..

24. Перечислите и охарактеризуйте формы протекания чувств. Приведите примеры.

25. Воля. Приведите пример конкретного волевого акта.

26. Охарактеризуйте мотивационную сферу человека.

27.Перечислите потребности человека (по А.Маслоу).Какой мотив является 

существенным в Вашей учебной деятельности?

28. Нужно ли изучать психологию? Свой ответ докажите.

29. Назовите условия для развития способностей ребенка

30. Речь. Физиологические основы. Виды. Функции.

31. Может ли сегодня человек стать обезьяной? Свой ответ докажите .

32. Чувства. Высшие чувства.

33. Охарактеризуйте флегматический и холерический виды темперамента

34. Охарактеризуйте процессы памяти

35. Классификация ощущений

36. Структура личности