Условия эффективной коммуникации с умственно отсталым младшим школьником.

ПРОШУ ВНИМАТЕЛЬНЕЕ ОТНЕСТИСЬ К ТРЕБОВАНИЯМ.
Требования к выполнению эссе:
 объем эссе не должен превышать 1-2 страниц;
 эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной;
 необходимо писать коротко и ясно. Эссе должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия позиции, идеи автора;
 эссе должно иметь грамотное композиционное построение, быть логичным, четким по структуре;
 каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль;
 эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи;
 эссе должно содержать убедительную аргументацию заявленной по проблеме позиции.
Структура эссе:
 введение – определение основного вопроса эссе, актуальность;
 основная часть – ответ на поставленный вопрос. Один параграф содержит: тезис, доказательство, иллюстрации, подвывод, являющийся частично ответом на поставленный вопрос;
 заключение – суммирование уже сделанных подвыводов и окончательный ответ на вопрос эссе.
Требования к оформлению
Печать односторонняя на листах белой бумаги формата А4 (210х297 мм) одного сорта. Интервал полуторный, шрифт TimesNewRoman – 14. Все страницы эссе должны быть пронумерованы по порядку без пропусков и повторений. Первой страницей считается титульный лист, на котором нумерация страниц не ставится, на следующей странице ставится цифра «2» и т.д. Порядковый номер страницы печатают в правом верхнем углу страницы.
Указать, что диссертационную работу пишу по мл. школьниками с нарушением познавательного развития (умственно отсталые). В МКОУ школе-интернате г. Павловский Посад. Провожу диагностику по нарушениям письма.
ОРИГИНАЛЬНОСТЬ НЕ МЕНЕЕ 95%