Образовательный менеджмент , ответы на вопросы

2. Система педагогических наук. Взаимосвязь педагогической науки с другими науками.

3. Процесс обучения: сущность, закономерности, принципы и функции

4. Методы исследования педагогики, их классификация и характеристика

5. Личность как объект и субъект воспитания. Теория развития, социализации и воспитания

личности.

6. Понятие, задачи и уровни системы образования.

7. Педагогические технологии: основные характеристики, структура

8. Виды и методы контроля в педагогическом процессе.

9. Профессиональная деятельность и личность педагога.

10. Закон «Об образовании в РФ».

11. Ведущие тенденции развития высшего образования в России и зарубежных странах на

современном этапе.

12. Цели и задачи модернизации современной системы образования.

13. Тенденции и перспективы модернизации образования в современных условиях.

14. Основные направления деятельности органов управления образованием по повышению

качества общего и профессионального образования.

15. Стандартизация общего и профессионального образования.

16. Регламентация образовательной деятельности.

17. Лицензирование образовательной деятельности.

18. Государственная аккредитация образовательных учреждений.

19. Контроль и надзор в сфере образования.

20. Экономическая самостоятельность образовательного учреждения.

21. Особенности нормативно-подушевого финансирования и отраслевой оплаты труда.

22. Трудовое законодательство в образовании.

23. Участие общественности в управлении образовательным учреждением.

24. Публичная отчетность образовательного учреждения.

25. Новые формы организации деятельности образовательной организации.

26. Информационно-коммуникационные средства управленческой деятельности.

27. Особенности внутреннего мониторинга качества образования.

28. Специфика федерального мониторинга введения федеральных государственных образовательных стандартов.

29. Особенности сетевого взаимодействия в деятельности образовательных учреждений.

30. Аттестация педагогических кадров в системе образования.

31. Цели, задачи, развитие системы оценки качества образования в современных условиях.

32. Модернизация системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

33. Новые финансово-экономические механизмы управления образовательным

учреждением.

34. Программа развития образовательного учреждения в современных условиях.

35. Основная образовательная программа образовательного учреждения.

36. Экспертиза в образовании. Развитие сетевого сообщества экспертов в сфере

образования.

37. Основные положения новой парадигмы управления образованием.

38. Цели воспитания подрастающего поколения.

39. Понятие педагогического менеджмента.

40. Проектное управление в образовании.

41. Стратегический менеджмент в образовании.

42. Инновационный менеджмент.

43. Гуманизация и гуманитаризация образования.

44. Информатизация образовательного процесса.

45. Дополнительное образование детей.

46. Дистанционное образование.

47. Инклюзивное образование.

48. Сущность учебного процесса в образовательных учреждениях и организациях.

49. Инновационные процессы в учебной деятельности.

50. Диагностики и мониторинг как средство эффективного управления качеством

образования.

51. Предмет, понятия, категории и структура педагогики.

52. Основные современные теории развития личности.

53. Современные технологии обучения.

54. Участие в научно-исследовательской и экспериментальной работе педагогов как условие

развития образования.

Краткие ответы на вопросы