«Психологическая безопасность образовательной среды школы»

Обучающемуся необходимо провести диагностику любой образовательной среды, предварительно обосновать методики (например, «Психологическая безопасность образовательной среды школы» (автор И.А. Баева) или методика экспертизы образовательной среды В. А. Ясвина и др.).

Представьте скан или фото стимульного материала.

Проанализируйте результаты исследования, сделайте выводы о психологической безопасности в конкретной образовательной среде.

По результатам исследования разработайте рекомендации по совершенствованию взаимодействия участников образовательного процессе и оптимизации психологической безопасности. 

На основе изученного материала, докладов и рефератов предложите модель взаимодействия участников образовательного процесса в целях обеспечения психологической безопасности в образовательном процессе. В модели должны быть отражены принципы, цели, описаны способы взаимодействия между участниками образовательного процесса, а также объект обеспечения психологической безопасности. Модель должна быть представлена наглядно в виде схемы, обоснованы все взаимосвязи на схеме. В модели необходимо обосновать актуальность обеспечения психологической безопасности обучающихся как одной из базовых национальных ценностей.

Обучающимся необходимо продемонстрировать глубокое теоретические знания, в том числе понятий и концепций психологической безопасности в образовательной среде, описать способы взаимодействия участников образовательного процесса в целях обеспечения психологической безопасности.

Результаты выполнения творческого задания отразить наглядно (например, диаграммы по результатам диагностики и модель взаимодействия участников образовательного процесса).

 При оценке индивидуально-творческого задания учитывать оригинальность авторского подхода, аргументированность идей теоретическими положениями, наглядное оформление задания.