Алгоритмизация

Задача 1. Баскетболисты Для команды баскетболистов (5 человек) заказали форму. С консоли вводятся пять строк, в каждой из которых через пробел фамилия и рост очередного члена команды. Выведите список «рост – фамилия», отсортированный по росту, если рост у спортсменов совпадает, то в лексикографическом порядке фамилий. Примечание: в задаче необходимо использовать кортежи. Пример: Ввод : Мотовилов 190 Ивлев 207 Воронцевич 207 Бабурин 190 Валиев 207 ; Вывод: 190 - Бабурин 190 - Мотовилов 207 - Валиев 207 - Воронцевич 207 - Ивлев

Задача 2. Города Аня и Наташа играют в города. Они очень любят эту игру, знают много городов и к концу игры забывают, какие уже называли. На вас возложена почётная задача вести запись игры и напоминать девочкам, если какой-то город уже был назван. В первой строке записано число названных городов N. Затем идут N строк с названиями городов и ещё одна строка с новым только что названым городом. Выведите слово OK, если такого города ещё не было названо, и TRY ANOTHER, если город уже был назван. Примечание: в задаче необходимо использовать множества. Пример 1: Ввод: 3 Москва Нью-Йорк Лондон Париж Вывод ОК Пример 2: Ввод: 5 Москва Нью-Йорк Лондон Париж Вена Лондон; Вывод TRY ANOTHER

Задача 3. Книги на лето Вася получил в конце учебного года список литературы на лето. Теперь ему надо выяснить, какие книги из этого списка у него есть, а каких нет. У Васи на компьютере есть текстовый документ, в котором записаны все книги из его домашней библиотеки в случайном порядке. Определите, какие книги из списка на лето есть у Васи, а каких нет. Сначала вводится число – количество в домашней библиотеке, и вводятся сами книги. Затем вводится число – количество книг в списке книг «на лето» и эти книги. Для каждой книги «на лето» дать ответ «YES» или «NO». Примечание: в задаче необходимо использовать множества.

Пример: Ввод: 4 Хоббит Алиса в стране чудес Том Сойер Остров сокровищ 2 Том Сойер Властелин Колец ; Вывод: YES NO

Задача 4. Частотный анализ Дан текст на русском языке. Посчитайте, сколько раз встречается в тексте каждый символ. Символы необходимо сравнивать с точностью до регистра. То есть «П» и «п» – это одна и та же буква. Выведите символы исходного текста в верхнем регистре в лексикографическом порядке. Каждый символ нужно вывести в отдельной строке. Через тире напротив каждого слова выведите количество вхождений. Примечание: в задаче необходимо использовать словари. Ввод: Мама мыла раму; Вывод : - 2 А - 4 Л - 1 М - 4 Р - 1 У - 1 Ы – 1

Задача 5. Дни рождения У Пети N одноклассников. Петя никак не может запомнить их дни рождения и решил составить календарь дней рождений класса. По известному списку всех дней рождения научитесь определять, у кого день рождения в заданном месяце. В первой строчке вводится количество Петиных одноклассников. В следующих N строчках записана информация об их днях рождения. Каждая строчка состоит из трёх частей, разделённых пробелом — имени одноклассника, дня и месяца его рождения. Имя — это строка из русских букв, день — число от 1 до 31, а месяц — строка из набора «янв», «фев», «мар», «апр», «май», «июн», «июл», «авг», «сен», «окт», «ноя», «дек». Далее вводится месяц. Программа должна вывести в одной строке через пробел имена тех одноклассников, которые родились в этом месяце. Имена всех одноклассников Васи различны. Примечание: в задаче необходимо использовать словари. Ввод: 6 Ваня 20 янв Даня 15 июн Вася 10 янв Коля 20 июл Саня 12 мар Веня 31 июн июн; Вывод: Даня Веня