Роль наглядности в формировании предметных результатов в обучении истории в основной школе

План работы примерно так

Глава І. Теоретические основы изучения

наглядного метода обучения

1.1. Психолого-педагогическое обоснование использования наглядного метода обучения 1.2. Классификация, виды и типы средств наглядности при обучении истории

Глава II. Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории.

2.1 Приемы работы с картинами на уроках истории

2.2. Приёмы использования таблиц и схем на уроках истории