Профессиональная этика юриста

Выбрав тему, нужно написать эссе, учитывая следующие правила:

1.     Раскрыть смысл темы, ответить на вопрос, если он задан в теме эссе.

2.      Выразить собственную позицию по теме эссе, указав при этом авторитетное мнение, с каким вы бы согласились, и авторитетное мнение, какое бы оспорили.

3.     Охарактеризовать несколько аспектов проблемы с опорой на теоретические положения из курса истории этики, теории государства и права, истории государства и права, а также исторические источники и факты.

4.     Аргументы и суждения должны соответствовать обосновываемому тезису. В ходе рассуждения следует раскрыть различные аспекты проблемы.

5.     Оформить эссе по следующим правилам: объем эссе: 2-3 листа формата А 4, кегль 14, межстрочный интервал 1,5.

6.   Текст эссе ОБЯЗАТЕЛЬНО будет проверяться в системе «Антиплагиат». Оригинальность должна составлять 80-100%. В ином случае работа будет оценена на 0 баллов. Следовательно, работа должна быть авторской, все заимствования, цитаты, должны быть должным образом оформлены.

ТЕМЫ ЭССЕ:

1.   Докажите теорему: мораль и нравственность являются профессионально необходимыми качествами личности юриста.

2.   Самооценка, самовоспитание моральных качеств личности. Какое отношение имеют эти понятия к профессиональному и личностному росту?

3.   Зачем юристу этика?

4.   В каком соотношении находятся понятия «этика» и «культура»?

5.   Мораль – врожденное или приобретенное свойство личности?

6.   Как мы поступаем, когда вынуждены делать в жизни не то, к чему влечет, а то, что «положено»?

7.   Как можно воспринимать и использовать конфликтное поведение партнера с целью самоконтроля и саморегуляции?

8.   По каким наблюдаемым признакам можно распознать элементы деструктивности в поведении людей, участвующих в конфликте?

9.   Как вы понимаете соотношение «духовность – правопорядок – преступность»?

10.                   Как вы оцениваете нравственно-правовые качества граждан?

11.                   Каков этический смысл понятий «размывание нравственных ценностей и духовных ориентиров»? что такое «Моральные устои»?

12.                   Охарактеризуйте тезис: «Искусство является великим учителем жизни, учителем нравственности».

13.                   Как вы считаете, моделирование события в процессе судебного разбирательства строится только на эмоциях, нормах нравственности или только на фактах в процессе расследования?

14.                   Допустимо ли в судебном разбирательстве в отношении подозреваемого в убийстве употреблять оскорбления его личности?

15.                   Прокомментируйте и дайте оценку высказыванию русского юриста А.Ф.Кони «Можно также настойчиво желать, чтобы в выполнение форм и обрядов, которыми сопровождается отправление правосудия, вносился вкус, чувство меры, такт, ибо суд есть не только судилище, но и школа».

При определении меры наказания должны ли учитываться этические нормы и в какой форме?