ответить на вопросы

1. Составьте информационную справку о геометрических конструкторах,

используемых в работе с детьми дошкольного возраста. Опишете и представьте изображение следующих конструкторов: Танграм. Квадрат Пифагора. Колумбово яйцо. Монгольская игра. Вьетнамская игра.

2. Почему игры с геометрическими конструкторами называются головоломками?

3. Каковы правила игры с этими конструкторами?

4. Опишите этапы методики организации игр с геометрическими конструкторами- головоломками.

5.Опишите серию проблемных обучающих ситуаций, направленных на формирование представлений об отрезках, разработанных А. А. Смоленцевой (пособие «Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей)

6.Изучите статью Е. Звоновой.

Ответьте на вопросы и выполните задания по материалам статьи.

Ø Что понимают дошкольники из структуры временных

представлений?

Ø Какие упражнения для развития у дошкольников временных

упражнений предлагает автор? Кратко опишите каждое упражнение.

7.Познакомьтесь с материалами &3 «Технологии развития

представлений о времени у детей» темы 3.2. «Формирование представлений

о временных отношениях у детей» модуля 3 учебного пособия Габовой М.А.

«Математическое развитие детей дошкольного возраста: теория и

технологии».

Опишите различные типы моделей времени. Представьте примеры

изображений каждого вида моделей (в виде картинки).