Индивидуальное задание

1. ? учет зоны актуального и ближайшего развития детей с ограниченными возможностями здоровья при планировании их деятельности и общения в течение дня;
2. ? обоснованность распределения различных видов деятельности и общения в течение дня в соответствии с особенностями режима;
3. ? планирование индивидуальной работы с воспитанниками, испытывающими трудности в обучении вследствие их психофизиологических особенностей;
4. - целесообразность и грамотность использования форм, методов, приемов и средств обучения возрастным, индивидуальным и психофизиологическим особенностям детей с ограниченными возможностями здоровья;
5. - отбор методов и методик для проведения диагностики и оценки процесса и результатов обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках компетенции воспитателя;
6. - соответствие представленных педагогических разработок установленным требованиям к написанию методических разработок;
полнота оформления портфолио педагогических достижений в соответствии с требованиями