детская агрессия: причины ,пути предупреждения и преодоления

Детская агрессия детей младшего дошкольного возраста (ВКР)

Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения детской агрессии

1.1. Агрессия как объект научного исследования

1.2. Психологические особенности детей младшего школьного возраста в трудах     отечественных и зарубежных ученых

1.3. Особенности агрессии детей младшего школьного возраста

Выводы по главе

Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ

2.1. Организация и методы исследования

2.2.Анализ полученных результатов

2.3. Рекомендации по психологической профилактике агрессии детей

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

1.          Основные вопросы, подлежащие разработке.

Во введении необходимо определить:

актуальность темы;

цель и задачи исследования;

предмет и объект исследования (объект – агрессия, предмет – агрессия детей ... возраста);

экспериментальная база исследования (организация и контингент испытуемых не менее 30-ти респондентов).

В главе 1 целесообразно рассмотреть различные подходы к изучению агрессии и ее факторов и показателей. При рассмотрении психологических особенностей детей младшего школьного возраста целесообразно рассмотреть исследования как отечественных, так и зарубежных психологов. Рекомендуется рассмотреть содержание понятий «агрессия», «агрессивное поведение».

Глава 2 является эмпирической, в ней необходимо представить характеристику методов и методик диагностики детской агрессии на выборке детей не менее 30-ти респондентов. В главе должны быть отражены конкретные мероприятия, методы, технологии и обоснованы возможности и необходимость их использования. В данной главе необходимо представить рекомендации по психологической профилактике детской агрессии.