Разработать психолого-педагогические рекомендации учителю по развитию памяти подростков на уроках географии.
Проработать эту тему, предлагать конкретные адания для подростков в школе к конкретным урокам в рамках тем население России. В работе не уходить в педагогику. Придерживаться психологического направления. В целом памяти, а также уделить внимание долговременной памяти, сделать так,чтобы информация сохранялась в дальнейшем, сохранялась