Философия техники Х. Ортега-и-Гассета

доклад на 10-15 страниц; материалы из книги 'Ортега-и-Гассет Избранные труды', раздел 'Размышления о технике'; дата сдачи +- неделя от указанной; плату укажите сами; составить по такому плану:

Для хорошей подготовки доклада и успешного выступления перед группой необходимо соблюдать следующие правила:

Реферат должен состоять из следующих частей:

1. Введение.

2. План.

3. Основное содержание - несколько пунктов.

4. Заключение.

5. Список литературы.

ВСЕ 20 ПУНКТОВ ВАШЕГО РЕФЕРАТА (ДОКЛАДА) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ЧЁТКО ПРОПИСАНЫ!

ВВЕДЕНИЕ

1. Во введении следует указать краткие сведения об авторе используемого текста. Кто он, когда жил, чем известен?

2. Условия и время написания текста. Что происходило в стране, где жил автор во время написания текста, какова была ситуация в его личной жизни?

3. Замысел автора – как он возник? Какую цель преследовал автор, сочиняя текст; какую проблему, какой вопрос он пытался решить? Что он хотел сообщить своим произведением людям?

4. Укажите, почему автор выбрал именно такое название текста? Соответствует ли это название, по вашему мнению, содержанию текста? Какое бы вы могли предложить своё название?

5.Какое воздействие оказал этот текст на современников автора, на других мыслителей?

(Информацию для введения можно почерпнуть из комментариев, предисловий и заключений к тексту, из словарей и другой справочной литературы)

ПЛАН

В плане следует указать основные пункты вашего доклада:

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (НЕ МЕНЕЕ 5 – 7 стр.)

6. Следует, прежде всего, выделить главную мысль текста и написать ее в нескольких предложениях. (Это можно сделать только после прочтения текста в целом) Затем надо показать РАЗВЕРТЫВАНИЕ главной мысли: ее развитие, пояснения, примеры, иллюстрации, выводы из нее. Зафиксируйте их.

7. Разделите весь текст по смыслу на разделы - смысловые блоки (в крупном тексте это главы и параграфы). – Это и будут пункты Основного содержания (для Плана) .

8. Выявите главные мысли в каждом из этих смысловых разделов и запишите каждую из них в нескольких предложениях.

9. Покажите РАЗВЕРТЫВАНИЕ этих главных мыслей разделов: их развитие, пояснения к ним, примеры, иллюстрации, выводы из них. СВЯЗЬ их друг с другом. Результаты запишите.

10. Попробуйте выстроить главные мысли всех разделов текста так, чтобы они логически были связаны друг с другом – в виде логической цепочки. Проследите, как одна из другой вытекает, поддерживает, согласуется и пр. Запишите эту связь. Покажите письменно, как из этой логической цепочки вытекает главная мысль текста в целом.

11. Обратите внимание и зафиксируйте письменно, с какими взглядами спорит автор, какие аргументы при этом использует.

12. Отметьте отдельно, на какие идеи опирается, не критикуя их, а принимая за истину, автор в своих рассуждениях.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

13. Достиг ли, по вашему мнению, автор своей цели?

14. Что вы ожидали от текста? Совпали ли ваши ожидания с действительностью?

15. Какие ассоциации, воспоминания о других книгах, каких-либо высказываниях, жизненных событиях вызвал у вас этот текст?

16. Каков эмоциональный фон текста, какие чувства, эмоции он в вас вызвал?

17. Сформулируйте вашу позицию по отношению к тексту. С чем вы согласны, с чем – нет, и почему? Что вы поддерживаете, что – нет?

18. Попробуйте провести критику текста. Каковы недостатки текста? Найдите в нём внутренние противоречия, несогласованности, неясности, двусмысленности, несвязности, противоречия с фактами (чем больше – тем лучше). Что бы вы в нем изменили? Какие главы, параграфы, части и в какой последовательности и расположении были бы в книге по данной теме, если бы ее писали вы (ваш план книги)?

19. Какие выводы для себя вы сделали из текста?

20. Опираясь на текст, сформулируйте, что представляет собой личность автора. Что он за человек? О чем вы бы хотели поговорить с ним?