Анализ учебников по математике

Тема: Учебники математики И.И. Аргинской
Таблица 1
Взаимосвязь компонентов образовательного процесса,
структурных элементов и функций школьного учебника
Компонент образовательного процесса Структурный элемент учебника Функция
Целевой Аппарат ориентировки (предисловие) Мотивационная, воспитывающая
Мотивационный Основные и дополнительные тексты; аппарат организации усвоения (задания, вопросы) Развивающая,
воспитывающая
Содержательный Основные и дополнительные тексты; визуальные элементы (изобразительные, графические, схематические и др.) Информационная,
развивающая, воспитывающая
Операциональный Основные и дополнительные тексты;
визуальные элементы;
аппарат организации
усвоения (задания, вопросы, ответы);
аппарат ориентировки (символьные обозначения, цвет, заливка, шрифтовые выделения и т.д.) Развивающая, индивидуализациии дифференциации
Оценочно-результативный Аппарат организации усвоения (задания, вопросы, ответы, таблицы) Управляющая
Задания:
1. Дайте развернутые ответы на вопросы:
1) Кая я работаю с учебником при подготовке к уроку?
? Тема: Изучение приемов устных внетабличных вычислений (сложение и вычитание двузначных чисел) – урок открытия нового знания
? Тема: Обучение решению задач на движение – урок закрепления
? Тема: Формирование пространственных представлений при изучении геометрического материала у учащихся 2 класса – урок контроля
? Тема: Формирование умения работать с информацией (4 класс) – урок открытия новых знаний
? Тема: Изучение величин – введение новой единицы величины
2) Как я организую деятельность младших школьников на уроке при работе с учебником
2. Выполнить сравнительный анализ учебника по программам по математике, в том числе по программе И.И. Аргинской. Результаты оформить в таблицу
Таблица 2
Сравнительный анализ учебников
№/п Параметры анализа Учебники М.И. Моро Учебники Н.Б. Истоминой Учебники И.И. Аргинской

Р?абота выполняется в группе не более 4 человек. От каждой группы сдать:
1. Два развернутых ответа, в котором каждый в ответе отражает свою точку зрения.
2. Одну таблицу №2 от группы