Глава 1. Теоретические основы реализации основных стратегий увеличения оперативной памяти студентов-педагогов. 1.1 Сущность и структура оперативной памяти студентов-педагогов. 1.2 Классификация стратегий увеличения оперативной памяти студентов-педагогов на основе когнитивного подхода (ФГОС - анализ отеч. и заруб. опыта). Выводы по 1 главе Преподавание английского языка Объём работы 60-80 страниц
Все выполнено было правильно и оперативно! Взялся за срочный заказ, выполнила раньше времени работу, расписав полностью решение задачи! Очень ответственный человек и отличный исполнитель! Желаю удачи и побольше интересных заказов!