Особенности нарушения звукопроизношения у детей со стертой дизартрией, по средствам речевых упражнений

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование влияние со стертой дизартрией на звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста

1.1 Психологические возрастные особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

1.2 Методы и приемы работы над звукопроизношением у детей старшего дошкольного возраста

1.3 Речевые упражнения как один из приемов корректировки звукопроизношения у старших дошкольников со стертой дизартрией

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Объект и предмет исследования

Объект - стертая дизартрия

Предмет - особенности