Содержание работы по профилактике и коррекции дисграфических ошибок у младших школьников с ТНР

Для вкр: «содержание работы по профилактике и коррекции дисграфических ошибок у младших школьников с тнр»
-из методики «письменная речь» авторов !
-Посмотреть информацию о 3 классе нынешний год речевого . Что они показывали во 2 классе (конец второго класса )
-В констатирующем эксперименте брали данные по текущему классу и по классу который 3
-В начале года замеры 2 классы, замеры 3 класса
-данные по 3 посмотреть работы за год когда они пришли
«Нас интересовали 2 класс,но ошибки что одних и у других одинаковые почти . В констатирующим эксперименте собрали информацию о 2/3 классе
Информацию о 3 классе в начале года взяли у учителя .
«На основе результатов предложили работу совместной работы логопеда и учителя (продлена мб)»
-Прописать актуальность от нее проблема и тд
Содержание :
1.1 про диаграфию теория из 1 и 2 курсовой только под тему вкр Норма не норма прописать как должно быть . Вправо ожидать ошибок ( группа риска) могут возникать нарушения письма . Что заметим это диаграфия. И дальше во втором параграфе рассказываем что это такое
1.2 про дисграфию( определение , виды ) о диагностике , профилактике именно уже 2 класс. Все время что ее не диагностируем , можем ее профилактирлвать, ставить еще нельзя , но профидактирлвать надо. Подтверждаем , что у детей есть диаграфия и есть нарушения , нужно обследовать , увидеть предрасположеннлсь и направить лого работу.Можно включить диагностику описание. Для тогда чтобы выяснить мы решил сделать вот такую диагностику , и как предполагали мерить.
Выводы по главе 1 коатуо пересказать что в 1,2 поюараграфе ( какие виды , что известно, как возникает . Кл второму классу начинаются проявляться ошибок.
Глава 2.
2.1 (вставлять то что писали во второй курсовой )+ информация о 3 классе
Рассказать- пришла и что исследовала
*При оптической при списывании ошибки будут , при диктанте не будет таких ошибок
2.2 предложения рекомендации что . Как работать с такой дисграфией сюда вставить предложения
В качестве контрольной предыдущий 2 класс , а для проведения эксперимента 2 класс
И что делалась рок смены небыло , чтобо на дом довали . Анализ что они делают
В конце года идем еще раз делаем замеры , что устоялось , что изменилось и тд , что удалость
Сравнить данные
Те отучилась второй класс такими результатами , а этот класс так отучился ссылаясь на мои рекомендации ! Упомянуть и родителей