решение ситуационной задачи

Алексей, обучается в 10-м классе общеобразовательной школы, единственный сын обеспеченных родителей, которые, впрочем, всегда очень заняты (у них – свой бизнес) и особо в дела сына не вникают. Учится Алексей слабо, интереса к каким-либо школьным предметам или внешкольным занятиям не проявляет. В средней школе были попытки ходить в дополнительные школы и студии (по требованию родителей), но Алексею это быстро наскучило, и он их бросил. На вопрос о выборе будущей профессии Алексей реагирует равнодушно («не знаю, без разницы, куда поступать, я вообще не хочу учиться, но родители настаивают, так что куда-то придется»).

Вопросы и задания:

1. Опишите, какие личностные результаты не сформированы (или слабо сформированы) у обучающегося.

2. Предложите схему диагностического исследования личностных результатов обучающегося.

3. Предложите формы и направления психологической работы совместно с родителями для развития личностных качеств.