29. Идея гармонического развития, природосообразный и развивающий характер обучения и воспитания детей дошкольного возраста в педагогической системе И.Г. Песталоцци.
30. Развитие зарубежной педагогики и философии в конце XIX – начале XX вв. (И.Ф. Гербарт, А. Дистервег).
31. Авторские педагогические системы первой половины ХХв. (Дж.Дьюи, М. Монтессори).
32. Формирование к началу ХХ в. основных современных теорий воспитания и развития личности (прагматизм, экзистенциализм, неотомизм, бихевиоризм и др.).
Гарантия на работу | 1 год |
Средний балл | 4.96 |
Стоимость | Назначаете сами |
Эксперт | Выбираете сами |
Уникальность работы | от 70% |