Задание по логопедии

1. Кратко опишите характеристику детей с ОНР,3 и особенности системы коррекционно-педагогической работы с данным нарушением.

2. Изучите программу логопедической работы по преодолению ОНР у детей. Выделите типы логопедических занятий, их цели, а также укажите количество фронтальных занятий в зависимости от периода и года обучения.

3. Проанализируйте методические пособия и конспекты по развитию лексико-грамматических категорий, связной речи у детей (не менее 3 по каждому направлению). Для анализа можно взять рекомендации Ткаченко Т.А., Нищевой Н.В., Лопатиной Л.А., Косиновой Е.М., Громовой О.Е. и др. Сформулируйте выводы.

4. Составьте один развернутый конспект фронтального логопедического занятия по развитию лексико-грамматических категорий, и один конспект по развитию связной речи у детей с ОНР3.

В описании укажите: речевое нарушение, возрастную группу, год и период обучения, тип занятия, тему занятия, цель и задачи логопедического воздействия, оборудование, ход занятия.