Письменно ответьте на вопросы.

Письменно ответьте на вопросы.

1.    Охарактеризуйте педагогические проблемы, осложняющие создание и реализацию воспитательных технологий.

2.    Охарактеризуйте структуру технологической цепочки и технологического алгоритма.

3.    Из перечисленных ниже утверждений выберите то, которое, на ваш взгляд, точнее всего определяет представление о результатах воспитания, или возразите, сформулируйте свою позицию.

  "Результат воспитания - в умении и желании человека быть внутренне свободным, в умении найти себя в жизни, в умении окружить себя любимыми и любящими людьми".

  "Измерить результаты воспитания нельзя, но можно - заметить. И исключительно по жизни нашего воспитанника вне школы".

  "Воспитывает все, и вот увидеть результаты картины воспитания действительно могут лишь родители сегодняшних учеников, причем лет через пятьдесят, или люди, которые будут жить рядом и нуждаться в помощи. По большому счету, это и есть мера измерения воспитанности".

  "Воспитать - это значит сформировать у ребенка совесть. Совесть - не орган внешнего контроля, а орган, согласующий человека с людьми и с самим собой".

  "Настоящая воспитанность проявляется в повседневной жизни, в семье, в рабочем общении - там, где не надо "изображать из себя", и человек виден таким, каков он есть".

  "Тот, кто предъявляет себя окружающим как „хорошо воспитанный человек", как раз и демонстрирует подлинную невоспитанность".

  "Главный признак воспитанности - нравственная надежность человека. Про такого говорят: „порядочный человек""

4.    Как вы понимаете педагогический контекст соотношения:

 - "Воспитание и жизнь",

 - "Воспитание или жизнь",

 - "Воспитание - жизнь",

 - "Воспитание. Жизнь",

 - "Воспитание в жизни".

 Обоснуйте свою точку зрения. Объясните, как концептуально будет строиться процесс воспитания на основе каждой позиции?

5.    В Павлышской средней школе, которой руководил В. А. Сухомлинский, существовал составленный им "Золотой список" из 200 лучших книг мировой литературы, которые его ученики должны были обязательно прочитать в школьные годы.

  Назовите 10 лучших книг (на выбор, для дошкольников, младших школьников, подростков, юношества) без которых, на ваш взгляд, невозможно современное воспитание ребенка.