Самостоятельная работа

Задание 1. Объясните различие знаниево-ориентированного и личностно-ориентированного подходов к определению сущности содержания образования

Задание 2. На основе анализа педагогической литературы выделите основные характеристики (виды, структурные компоненты,требования) документов , регламентирующих содержание образования. Данные занесите в таблицу.

Документ

Основные характеристики

Федеральный

государственный образовательный стандарт

Базисный учебный план

Учебный план

Учебная программа

Учебники

Учебные пособия

Задание 3.Прочитайте отрывок из книги А.Иванова, в котором описан фрагмент урока географии, который ведёт учитель Виктор Сергеевич Служкин.

Зачем, Виктор Сергеевич, мы вообще учим эту ерунду, морально устаревшую сто лет назад?

— Возьми, Старков, у Шакировой учебник и посмотри в нем на последней странице фамилии авторов, — посоветовал Служкин.

Весь класс тотчас же начал заинтересованно изучать последнюю страницу, только Шакирова стучала кулаком в широкую спину Старкова.

— Есть среди фамилий авторов фамилия Служкин?

Красная профессура, растерявшись, снова перечитала список.

— Есть! — с последней парты на всякий случай крикнули двоечники Безматерных и Безденежных, которым полагалось бы находиться не в девятом «а», а в зондеркоманде.

— Нету меня, — игнорируя двоечников, сказал Служкин. — Тогда я не понимаю, Старков, почему ты задаешь этот вопрос мне.

Красная профессура взволнованно загомонила, пораженная отсутствием Служкина среди авторов учебника.

— Хорошая отмазка, — одобрил Старков, презрительно перебрасывая учебник…»

Как вы аргументируете необходимость изучения Вашего предмета или определённой темы?