Контрольная работа по педагогической психологии

1.Характеристика сформированности компонентов учебной деятельности обучающегося

Характеристика составляется на основе диагностики, оценки и качественного описания уровней сформированности компонентов учебной деятельности обучающегося.

2. Составить учебные задачи (на примере современной статьи (за посл. 5 лет), отражающей вопрос темы или проблемы курса «Педагогическая психология»), используя таксономию учебных задач по Д. Толлингеровой. Всего должно быть 10-15 задач, т.е. на каждый тип – 2-3 задачи. К задачам необходимо приложить вариант статьи.