Тьюторское сопровождение обучающихся

Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов.

Задание 1. Ознакомьтесь с лекционным материалом по теме 8 «Методы, способы формирования благоприятного психологического климата, условий для позитивного общения субъектов образования» и дайте краткую характеристику условий формирования благоприятного психологического климата в детском коллективе, зависящих от педагога и тьютора. Ответ представьте в виде тезисов.

Задание 2. Изучите материалы статьи, представленной в Приложении 1, и дайте характеристику функций и направлений деятельности тьютора на различных этапах реализации программы комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся (на примере обучающихся с расстройствами аутистического спектра) по приведенному ниже алгоритму.

Функции тьютора как участника междисциплинарной команды:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Функции тьютора на различных этапах реализации программы:

Этапы реализации программы

Методы работы тьютора (беседа, тьюториал и т.д.)

Содержание работы

Диагностический

Коррекционно-развивающий

Аналитический