Менеджемент в ДОО

Составление проекта Положения о системе внутренней оценки качества дошкольного образования в ДОО

Для выполнения данного задания следует познакомиться с примерами нескольких Положений о внутренней оценке качества дошкольного образования в разных образовательных организациях, представленных в папке «Приложения к лекционному материалу». Также Вы можете найти аналогичные примеры Положений о системе внутренней оценки качества дошкольного образования в ДОО в интернете на сайтах дошкольных образовательных организаций. На основании данного материала следует составить проект собственного Положения системе внутренней оценки качества дошкольного образования в ДОО.
Примерная структура Положения о внутренней системе оценки качества образования в ДОО представлена ниже.
Образец
ПОЛОЖЕНИЕ
О системе внутренней оценки качества образования в ДОО
1 Общие положения
1.1. Настоящее Положение о системе внутренней оценке качества образования (далее – Положение) определяет цели, задачи, принципы системы оценки качества образования в дошкольной организации, ее организационную и функциональную структуру, реализацию (содержание процедур контроля и экспертной оценки качества образования), а также, общественное участие в оценке и контроле качества образования.
1.2. Положение представляет собой локальный акт, разработанный в соответствии с действующими правовыми и нормативными документами системы образования:
(вставить перечень документов)
2. Основные цели, задачи и принципы системы оценки качества образования
2.1 Цель системы оценки качества образования –
2.2 Основные задачи системы оценки качества образования:
-
-
-
-
2.3 Основные принципы системы оценки качества образования:
-
-
-
-
3.Организационная и функциональная структура системы оценки качества образования
3.1Организационная структура ДОО, занимающаяся оценкой качества образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя: администрацию дошкольной организации, педагогический совет, службу (группу) мониторинга ДОО, временные структуры (педагогический консилиум, творческие группы педагогов, комиссии и др.).
3.2 Администрация:
(далее перечисляете функции каждой структуры)
- формирует блок локальных актов и т.д.
-
-
-
3.3. Служба (группа) мониторинга:
- разрабатывает инструментарий оценки качества образования; участвует в разработке системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития ДОО;
-
-
-
3.4. Педагогический совет:
- принимает участие в формировании информационных запросов основных пользователей системы оценки качества образования;
-
-
-
4. Реализация внутреннего мониторинга качества образования
4.1. Реализация внутреннего мониторинга качества образования осуществляется на основе нормативных правовых актов Российской Федерации, регламентирующих реализацию всех процедур контроля и оценки качества образования.
4.2. Мероприятия по реализации целей и задач планируются и осуществляются на основе проблемного анализа образовательного процесса дошкольной организации, определения методологии, технологии и инструментария оценки качества образования.
4.3. Предметом системы оценки качества образования являются:
(перечислить, исходя из требований ФГОС ДО)
4.4. Содержание процедуры оценки качества условий реализации ООП ДО образовательного учреждения включает в себя:
(перечислить, исходя из требований ФГОС ДО)
4.5 Содержание процедуры оценки степени удовлетворенности родителей воспитанников (законных представителей) качеством дошкольного образования в ДОУ включает в себя:
Общественное участие в оценке и контроле качества образования