Провести анализ

Провести анализ философско-психологических учений о гении, интеллектуальной одаренности, а также современных подходов к одаренности и выделить:

1.     Эволюцию взглядов на одаренность

2.     Концепции детской одаренности

3.     Как соотносятся между собой такие понятия как интеллект, креативность и одаренность

Материал представить в виде письменного задания.

а) основная литература

1.   Варданян Ю.В. Психология творчества [Электронный ресурс]: учебное пособие; Мордовский гос. пед. ин-т им. М.Е. Евсевьева. —  Саранск: МордГПИ, 2013. (CD-ROM).

2.   Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 199 с.

3.                 Грязева-Добшинская В.Г. Психология творчества и одаренности: теоретические основы, эмпирические исследования, прикладные разработки: учебное пособие. — Челябинск: Изд. центр ЮУрГУ, 2013. — 261 с.

4.                 Оганесян Н.Т. Практикум по психологии творчества: учеб. пособие. - 2-е изд., стер. — М.: Флинта, 2013. — 528 с.

5.   Савенков А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника самостоятельно приобретать знания. - 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Национальный книжный центр, 2017. — 240 с.

6.   Савенков А.И. Педагогическая психология в 2 ч. Часть 2: учебник для академического бакалавриата. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 186 с.

7.   Савенков А.И. Психология детской одаренности: учебник для бакалавриата и магистратуры. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 440 с.

8.   Чуприкова Н.И. Психология высших когнитивных процессов: учебное пособие. — М.: Пер Сэ, 2013. — 304 с.

9.                 Шарипов Ф.В. Психология и педагогика творчества и обучение исследовательской деятельности. — М.: Университетская кн., 2015. — 582 с.