СРОЧНО!!! ВКР РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

ВКР РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Необходимо доработать вторую главу

Автор подвел, не справляется с заказом не делает поправки!

Во вложении замечания преподавателя, все что необходимо сделать

Методики в презентации, 1 группа,

• 15 человек можно оставить, если школа сельская, если в классе реально детей много, то нужно минимум 20 брать.

Диограмма в презентации неправильная ,е 0,33, а 33 должно быть. В принцие, можно так оставить%, если у вас в классе дети реально не очень хорошо владеют связной речью.

• Если у вас монологическая речь 4 класс, то желательно взять устный рассказ (можно по по сюжетным картинкам для 4 класса), письменное изложение и сочинение, которые есть по программе

диагностики всё три проводим на констатирующем этапе и на контрольном те же повторяем, но на другом материале, чтобы увидеть динамику после формирующего этапа.

• Это значит, что другие темы взять для сочинения и изложения и заменить картинки для устного рассказа, но так, чтобы они были не легче и не сложнее тех, что давали детям в первый раз - на констаиирующем этапе