В начале весны воспитатель с детьми старшей группы ходили на экскурсию в лес. Увидев подснежники, девочки начали срывать их и собирать в букеты.
Задание:
1. Какие методы и при?мы целесообразно использовать в процессе проведения экскурсии?
2. Какое значение экскурсии имеют в экологическом образовании дошкольников.
3. Как объяснить детям, что подснежники срывать нельзя?
4. Как объяснить детям, что такое «Красная книга» и зачем нужно беречь исчезающие виды растений?