ЛИТЕРАТУРА

ЗАДАНИЕ 1- ФАЙЛ + После заполнения таблицы, ответьте письменно на следующие вопросы:

1.      Каково назначение сказок по каждой программе?

2.      В чём особенности работы со сказкой на занятиях в начальной школе?

ЗАДАНИЕ 2 - Выполните анализ одной детской книги, предназначенной для прочтения в начальной школе (книга определяется по выбору студента самостоятельно из предложенного перечня), по следующей схеме:

1.      название книги, класс обучающихся;(Ершов П. П. «Конек-Горбунок»;, Тургенев И. С. «Бежин луг»,  Григорович Д. В. «Гуттаперчевый мальчик»;,  Куприн А. И. «Белый пудель»;, Андреев Л. Н. «Петька на даче. Ангелочек. Кусака» ,Свирский А. И. «Рыжик»,  Пришвин М. М. «Лисичкин хлеб»,  Катаев В. П. «Цветик-семицветик»;

2.      смысл содержания книги и какова возрастная аудитория книги;

3.      ваше мнение об авторе книги и о художнике (при наличии иллюстраций);

4.      ценность книги в качестве учебного материала на уроке литературного чтения (опишите на каком именно этапе и чем определена ценность книги);

5.      предложите альтернативу этой книге, не меняя учебно-воспитательной задачи

ЗАДАНИЕ 3 - Выполните анализ сказки А.С. Пушкина (книга определяется по выбору студента самостоятельно из предложенного перечня -«Сказка о Мертвой царевне»;, «Сказка о рыбаке и рыбке» , «Сказка о царе Салтане...»;,  «Сказка о золотом петушке, «Сказка о Медведихе:), по следующей схеме:

1.      общая характеристика сказки;

2.      время, место написания;

3.      фольклорная и литературная основа;

4.      главные герои;

5.      основной конфликт;

6.      тема, идея сказки.

ЗАДАНИЕ 4 - Прочитайте повесть Л. Н. Толстого «Детство» и представьте развернутый ответ на следующие вопросы:

1.      Каков характер основных событий?

2.      Почему в повести о детстве так мало внешней динамики, приключений? Как это связано с авторским замыслом?

3.      Охарактеризуйте главного героя повести – Николеньку Иртеньева.

4.      Чем обогатило это произведение ваши представления о мире детства, о душе ребёнка?

ЗАДАНИЕ 5 - Выполните анализ стихотворения ( ФАЙЛ), по следующей схеме:

1. Опишите проблему, которая прослеживается в стихотворении.

2. Поясните, какие выразительно-изобразительные средства использует поэт.

ЗАДАНИЕ 6 - Прочитайте рассказ В.Г. Короленко «Дети подземелья» и представьте развёрнутый ответ на следующие вопросы:

1.      Как меняется мировоззрение Васи после знакомства с «дурным обществом»?

2.      Почему он приносит куклу своей сестры Марусе?

3.      Как этот поступок повлиял на его отношения с отцом?

4.      Как вы считаете, чем определена главная мысль данного произведения?

 ЗАДАНИЕ 7 - Выполните анализ одной басни И. А. Крылова ( ФАЙЛ), по следующей схеме:

1.      Раскройте аллегорические образы басни.

2.      Выявите изобразительно-выразительные средства и проанализируйте язык произведения.

3.      Сформулируйте идею басни.