Контрольная работа

Вариант 2 / Нефедова, Рашева, Черепанова/

1. Раскрыть теоретический вопрос.

Понятие о предложении. Классификация предложений.

2. Практические задания

1. Поставьте ударение в словах:

Звонить – звонишь – звонит, иконопись, кухонный, ломота, мусоропровод, петля, феномен, черпать, шарфы, щавель,

2. Определите род имён существительных. Подберите к каждому существительному определение, правильно согласуйте слова.

Бра, шимпанзе, туш, тушь, пальто, цеце.

3. Поставьте имена существительные в родительный падеж множественного числа.

Абрикос, яблоко, грамм, кочерга, сапог, туфля, ясли, грабли, дядя, солдат.

4. Объясните различия между приведёнными паронимами, составьте предложения с каждым из них.

Абонент – абонемент, глинистый – глиняный, предоставить – представить.

5. Объясните значение слов. Составьте словосочетание с каждым словом.

Аннулировать, дилетант, инцидент, кардинальный, парадокс, эквивалент.

6. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения.

а) Согласно (приказ);

б) Благодаря (знание);

в) Вопреки (уговор)

7. Исправьте ошибки в предложениях. Сформулируйте правила, которые вы применили.

а) Ищет модель ученица парикмахера для стрижки в Риге.

б) Состоялся первый дебют актрисы.

в) Печорин чувствовал в себе большое предзнаменование, но растратил его по пустякам.

г) Отправившись на прогулку, с нами произошло приключение.

д) Подарки лежали в коробке, купленные к празднику.

е) С собаки ручьями текла вода, она была черная с белыми пятнами.

______________________________________________________________________

Примеры по оформлению прикрепил