Ручное практическое задание ДО, СпДО НСПК

Решите предложенные ситуационные задачи:

Ситуационная задача 1. Вы – воспитатель в дошкольной образовательной организации. В рамках своей педагогической деятельности, организовали творческий открытый проект для воспитанников средней группы «Дружба нас сближает». Участниками проекта были созданы коллажи из фотографий своих друзей и близких с применением продуктивной деятельности (рисование, аппликация, лепка). По итогам конкурса, одна из родительниц сказала вам, что очень недовольна результатами проекта, поскольку считает, что их совместный проект с дочерью достоин лучшей оценки, чем была получена.

Подумайте, при помощи каких компонентов конфликтоустойчивости педагога можно решить подобную ситуацию, не доводя ее до конфликта. Ответ необходимо представить в таблице, представленной ниже. Необходимо указать компонент конфликтоустойчивости, раскрыть содержание компонента, рассмотреть применение компонента в решении конфликтной ситуации, представленной выше в задании.

Таблица 1 – Компоненты конфликтоустойчивости

№ п/п

Компонент конфликтоустойчивости

Содержание компонента конфликтоустойчивости

Способы применения компонента конфликтоустойчивости

Ситуационная задача 2. Проанализируйте содержание открытого творческого проекта «Дружба нас сближает» для воспитанников средней группы (4 – 5 лет). Опишите собственные действия по организации проекта с детьми и отразите его обязательные элементы:

1) цель проекта;

2) актуальность проекта;

3) задачи и гипотеза проекта;

4) условия реализации открытого творческого проекта (в том числе, взаимодействие с воспитателями других групп);

5) содержание проекта;

6) этапы проекта;

7) планируемые результаты проекта.