Педагогическая практика по химии

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА НАПРАВЛЕНИЯМ "ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ХИМИЯ" и "ХИМИЯ"

Инструкция по прохождению практики

1. Ознакомиться с содержанием программы по направлению подготовки (открыть. соответствующую ссылку). Обратить внимание на индивидуальный график и форму отчета.

2. Повторить правила работы в кабинете химии! Расписаться в журнале по технике безопасности в кабинете методики преподавания химии (ауд.437).

3. Из программы практики (раздел 2.2) выбрать тему для индивидуального задания и подготовить по ней разработку собственного урока (занятия) по химии. Шаблон для разработки урока (занятия) и рекомендации см. выше в теме 5. К уроку (занятию) подготовить электронную презентацию.

4. Выполнить задания по методике преподавания химии, ссылки на которые даны ниже.

5. Выполненные задания включить в отчет по практике в раздел Индивидуальное задание.

Задание 1. Индивидуальное задание - урок/занятие и презентация к нему

Прислать разработку урока (план и конспект), электронную презентацию руководителю практики.

Посмотреть видеозапись объяснения и ответить письменно на вопросы:

1. Имеются ли в объяснении логические ошибки?

2. Используются ли в речи учителя жаргонные слова или некорректные формулировки, обороты речи?

3. Какие применяются средства наглядности?

4. Реализуются междпредметные связи химии с другими учебными предметами?

5. Какие правила применяются при объяснении материала?

6.Какие используются условные обозначения? Имеются ли в объяснении лишние обозначения?

7. Каковы личностные результаты обучения учащихся?

8. Как осуществляется закрепление материала?

9. Дается ли домашнее задание и проводится ли по нему инструктаж? Являются ли задания дифференцированными?

Фотографию (скан) ответа выслать по ссылке ниже.

https://www.youtube.com/watch?v=bjKZnt60Tgs

 Задание 3. Видеозапись 1 объяснения расстановки коэффициентовГиперссылка

Посмотреть две видео-записи по объяснению правил расстановки коэффициентов при составлении уравнений реакций.

Выявить положительные стороны объяснения и недостатки.

Составить свое заключение - какое из объяснений Вы считаете наиболее удачным.

Ответ прислать в виде файла в формате Word

https://www.youtube.com/watch?v=au3Y4kLVOwk

Это видео к 3 заданию

Задание 4. Анализ урока учителя

На сайте "Учитель года" (по ссылке https://teacherofrussia.ru/) посмотрите любой урок (желательно - по химии) и проведите его анализ по схеме, которую можно найти в теме 4. Анализ урока отдельным файлом следует выслать преподавателю.