Ответы на вопросы

Кратко ответить на вопросы
8. Модель современного педагога
Професснональный стандарт «ПЕДАГОГ» как основа профессиональной подготовки
10. Функции профессионально педагогической деятельности современиого педагога
11 Профессиональная компетентность педагога.
12 Педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса
13 Педатогическое общение и его характеристика
14 Функция и средства педагогического общения.
15 Стили общения и стили педагогического руководства
16. Педагогический такт и решение конфликтных ситуаций.
17. Общая культура как условие профессионализма педагога.
18. Ценностные ориентации как компоненты педагогической культуры.
19. Этика и эстетика педагогического труда.
20. Общечеловеческое и национальное в образовании.
21 Нвучно-технологический прогресс, вечные ценности жизни и воспитание человека.
22. Система образования в современной России: резервы и тенденции развития.
23. Стабильность и динамичность школы как образовательной системы.
24 Смыслотворчество и мастерство педагога.
25. Профессионализм педагога: основные этапы.
26 Саморазвитие педагога.
27. Этапы становления педагога
28. Основные механизмы развития и становления педагога
29 Программа становления и развития педагога.
Особенности взаимосвязь теории и практики в педагогике.
31 Методология практической педагогической деятельности.
32 Учитель и иаука
33 Сущность и особсиности воспитания
34 Закономериости и принципы воспитания.
35 Современные подходы воспитания
36 Современные концепции воспитания
37 Педагоическое просктирование: сущность, принцины, объекты, формы, этапы
38. Целностно-смысловое симоопределение педагога в профессиональной деятельности
39 Педагогические технологии понятия, классификации, примеры
40 Аксиологический подход в педигогике
41 Педагогические ценности
42. Индивидуаньное и коллективное творчество педагогов
43. Инновационные пронессы в образовании
44.Позиция педагога инновационных процессах.
45 Здоровьесберегающие технологии в современной школе.
46. Педагогическое взанмодействие структура, типы, показатели эффективности
47. Конлектив как объект и субъскт воснитания.
48. Пути и средства развития и сплочения коллектива.
49. Педагогическое регулирование межличностных и межгрупновых отношений
колае?тива