Решение кейса

Ситуация
В середине учебного года пришел новый ученик. Он сразу занял позицию на уроке – Я не хочу, я не буду, вы не имеете права заставлять, мне все равно на ваши двойки и наказания! Любые задания сопровождались подобными репликами, причем каждая реплика подобного рода только все больше роняла авторитет учителя в глазах учеников, которые уже стали втягиваться во всеобщий смех и ликование при такой реакции новичка и «слабости» учителя, находя в этом развлечение. А новенький же, видя, что становится «звездой» начинал переходить все грани и еще более бунтовать, и все меньше стесняться в выражениях и действиях.
Вопросы
1. О каких личностных особенностях идёт речь в данном примере? На основе описания охарактеризуйте особенности личностного развития данной категории школьников.
2. Приведите пример психолого-педагогических методов исследования, с помощью которых можно выявить личностные качества школьника, описанного в данном примере.
3. .Как правильно разрешить сложившуюся ситуацию? Сформулируйте рекомендации по организации образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей обучающегося.